創新教學
針對本校學生學習或分享外校學生，規劃有水里地區走讀遊學之型態之地點與體驗內容，進行具有創意之田野學習，規劃內容與執行方式如實施內容。另本校發展集體公共藝術創作之創新教學，以及表演藝術結合武術、和太鼓、古箏、舞蹈之表演型態，規劃內容與執行方式如實施內容。
(1)教學人員創新：成立教師各專業學習社群，有「手作拼布包教師社群」，及「表演藝術工作坊」，進行專業成長與分享。
(2)教學情境的創新：營造公共藝術美學的校園情境，規劃藝文中心的設立，安排社區探勘與文化產業體驗，提供表演舞台。
(3)課程題材的創新：結合環保愛地球概念，利用廢棄材料衍生三大課程－「東拼西湊－拼布藝術體驗」、「愛護地球－手工皂製作」、「集體藝術製作－聖誕樹」。
(4)教學方法的創新：落實九年一貫精神，體驗探索，合作學習，培養帶得走的能力。
(5)課程在地化：規劃有水里地區走讀遊學型態之地點與體驗內容，進行具有創意之田野學習，並分享於本校環境教育網。
(6)元素結合的創新：將本校已發展成熟的四大社團 －武術、和太鼓、古箏、舞蹈，進行結節合演出。例如90週年校慶武術與和太鼓合演、100年健行活動的武術與古箏合演、舞蹈表演武俠、古箏教授「男兒當自 強」「武功」等曲目。期待未來能學習優人神鼓呈現方式，將不同元素融合演出。